Một số người không mấp máy môi khi đọc nhưng thay vào đó, họ lại có giọng nói thầm đọc từng chữ trong đầu họ. Bạn cũng phải ôn lại các câu hỏi ứng dụng và bài tập trong chương cụ thể đó. Khi việc này xảy ra, bạn sẽ thậm chí không thể trả lời những câu hỏi dễ phía dưới.
Một lần nữa, đây là một bước rất quan trọng để lập trình lại não bộ của bạn. 000 từ 1 phút nhưng hầu hết mọi người chỉ đọc ở tốc độc 200 từ 1 phút, ít hơn 1% tiềm năng thật sự trong chúng ta. Đó là lí do tại sao một số học sinh học rất chăm chỉ nhưng vẫn không có kết quả như ý.
6 km) trong vòng ít hơn bốn phút. Tôi để ý trên khắp thế giới, luôn có những học sinh thiên về não trái trong khi những học sinh khác lại thiên về não phải. Thông thường, bạn có thể không đạt kết quả như ý ngay lập tức.
Xin nhớ rằng việc thiếu tập trung là kết quả của việc tâm trí bạn lang thang nghĩ về những chuyện khác. Những học sinh luôn thiếu thời gian làm bài vẫn cần thời gian suy nghĩ và phân tích câu hỏi trước khi trả lời. Bạn hãy tận dụng những động lực này để thúc đẩy bạn hành động theo những gì bạn muốn như kiên trì học bài, ôn bài và hoàn tất bài tập trước thời hạn.
Lực hút ngăn chặn việc các phân tử di chuyển 1 cách tự do ra khỏi các điểm cố định. Điều này có ý nghĩa là nếu bạn không thông minh, đó là lỗi của bạn. lần tổng số nguyên tử trong vũ trụ.
Nếu trong đề thi xuất hiện dạng câu hỏi X6, họ sẽ gặp khó khăn. Đối với não bộ, Sơ Đồ Tư Duy giống như một bức tranh lớn đầy hình ảnh, màu sắc phong phú hơn là một bài học khó khăn, nhàm chán. Cộng tất cả lại để biết được tổng số chương bạn sẽ cần học trong năm đó.
Ví dụ, bạn có thể hình dung 1 ông người Nhật mập đang đi kiếm việc (nhớ tới “ảnh hưởng từ sự chiếm đóng của Nhật”). “Pumice” phát âm giống từ “pool” (hồ) và “mice” (chuột). Ví dụ, chẳng có ích gì khi bạn học rất giỏi nhưng lại không có sức khỏe.
Số tiêu đề phụ là số nhánh chính. Trí nhớ được tạo thành bằng cách liên kết từng mảng thông tin với nhau. Thông thường mỗi đoạn văn đều có 1 ý chính duy nhất được hỗ trợ bởi nhiều ý phụ.
Bạn có thể vẽ những Sơ Đồ Tư Duy tí hon này lên những nhãn dán và dính chúng trong sách giáo khóa của bạn. Do đó, việc xem lại mục tiêu sẽ giúp bạn không đi lệnh hướng. Bắt đầu từ bây giờ, hãy thực hiện những hành động mà bình thường bạn không làm hoặc thay đổi cách làm hiện tại của bạn.
Điều quan trọng là trong phần kết bài, các ý chính nên tóm lại và đưa ra được lập trường vững chắc. Thật không may (hoặc thật may mắn), điều bạn nói là hoàn toàn sai. mệt mỏi, lười biếng và bất lực".